按照教育部《关于大力加强中小学教师培训意见》和《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》等文件精神，根据随县教育事业发展需要、教师队伍建设需要及随县2022年教育工作计划，经研究，拟委托新思考网（湖北）教育科技有限公司组织随县非师范专业新岗教师教育理论与实践专项培训，提升非师范专业教师素质，促进非师范专业教师专业发展。为有序、有效落实专项培训，特制定本工作方案。

一、指导思想

以《中（小）学教师专业标准》为指导，结合参训教师的实际和需求，以教材《教育学基础》的知识结构、理论体系为基本依据，以问题为中心，以案例为载体，坚持理论与实践相结合、反思与研讨结合，通过异步在线学习和教育教学实践探索，构建教育理论（教育学）与实践的知识体系，形成应用技能，提高非师范专业教师教育教学实践能力和专业素养。

二、培训目标

1．理解教育活动的基本规律和原理，掌握教育学的思维方法，能对学校教育相关的现象和问题进行专业的判断和思考。

2．掌握教育对学生成长和社会进步的重要意义，认同人的全面发展思想和素质教育理念，树立正确的专业理想和教育信念，形成正确的教师观和学生观。

3．涵养教师职业道德，进一步提升教师教育教学基本理论素养，掌握教学设计、教学实施和教学评价的基本原理与方法，提高实践能力。

三、培训对象

2010年以来随县新招录的非师范专业在岗教师

四、培训安排

五、专家团队

1．首席专家

2．专家团队

六、培训内容

1．培训方案解读、平台讲解。

2．具体网络课程资源（共150学时）

园丁微训网依据《教育学基础》理论体系和现代教育教学实践需要，整合优质课程资源，设置教育学基础理论专题讲授（形成知识体系），应用案例剖析（提高应用能力），教育教学热点、重点和难点问题研究（提高实践能力）等课程内容，提供150学时的网络课程资源供教师自主选学。

课程内容安排：

七、课程评价

结合本次研修的特点，确定以“基于任务”、“关注过程”和“注重结果”为原则的评估方案，具体体现为：

1．基于任务：学员参与各阶段的研修活动，完成相应的研修任务，并形成各阶段性的研修成果。

2．关注过程：研修重点关注学员的“体验”与“参与”。考核指标指向学员表现性指标。

3．注重结果：研修项目注重实效、注重参训教师的实际收获。在线上课程学习结束后举行线下考试。培训结束，根据成绩发放（学时）结业证书，成绩优秀者发放优秀学员证书。

参训教师学习总成绩＝线上学习成绩×70％＋线下考试成绩×30％

4．参训教师线上学习考核标准：

5．管理员考核标准：

八、培训辅导

1．专家在线值班

远程培训期间每天白天和夜间各安排一组专家在线值班（白天：09：00－18：00；夜间：18：00－09：00），每组配备一名专家。值班专家立足于专家空间，深入各工作坊研修空间，为学员提供全程在线答疑和指导。

具体任务主要包括：了解研修情况，解答学员关注的共性问题、重难点问题；定期组织学科研修活动，引领各工作坊开展坊内、坊间交流和研讨；对远程网络环境下的校本研修予以重点指导；定期梳理共性问题，编写简报，提供引领性学习指导。

2．集中辅导答疑

（1）答疑方式

灵活采用远程视频和音频答疑、文本答疑、即时通讯答疑、线下指导答疑等多种形式。

（2）答疑流程

答疑前一周平台发布公告，学员提交问题需求，编辑梳理平台共性问题，聚焦形成答疑主题；答疑期间引导学员聚焦问题互动交流，全程录制视频、音频文件，同步进行文字记录；答疑结束后将答疑内容编辑制作成课程，作为生成性资源上传至平台，供未参与学员观看学习，供已参与学员复习回顾，并在研修社区中形成问题持续聚焦、研讨持续深入、个人持续发展的良好态势。

（3）答疑任务

通报学情，交流各坊、各学员研修情况，阶段性评选研修之星，表扬先进，激励落后；

研修中核心问题解析，分享经验，梳理研修路径，聚焦问题解决；对校本研修实践进行线上、线下相结合的答疑指导，开展课堂诊断，提供真实的研修场景；评析学员在研修过程中生成的研修成果，指导加工完善成果和微课程制作，促成实践成果的应用转化。

九、训后服务

项目结束后，会采取下列措施为参训学员提供后续服务：

1．平台持续开放运行

培训结束后，网络平台上的资源和研修工具对学员持续开放，满足学员在以后教学中的需要，为教师常态研修提供有力支持。

2．教学指导和咨询服务

园丁微训网经过多年的培训积累，拥有了大批专业的网络教研精英，团队既有全国知名的专家，也有在培训中表现突出的一线名师，项目组会在后续工作中定期组织紧贴实际的重难点问题研讨活动，为参训教师提供常规的答疑解惑服务。

3．持续提供研修工具和优质资源

项目专家将对培训产生的优秀研修成果、专题活动优秀研修成果、项目培训成果集等进行筛选、加工和处理，建立优质成果资源库并将其展示在研修平台相应栏目中供学员使用；平台定期推送优质资源，如优秀的教学设计、PPT、课堂实录、教学故事、教学微课等供学员学习；平台陆续更新研修工具，如观课评课工具、音视频互动工具、网络社交工具等，供学员选择利用。

4．训后跟踪服务

园丁微训网在湖北省设立了驻地服务中心，提供跟进培训、追踪指导、巡视调研等全方位的本地化服务支撑，以确保研修更接地气，线下跟踪服务更专业精细。

十、组织保障

1．成立领导小组。教育局成立“2022年随县中小学非师范专业新岗教师教育理论与实践专项培训”领导小组。组长：沈勇；副组长：熊贵忠，操光海；成员为继教中心全体工作人员和各中心学校及县直学校校长。随县中小学教师继续教育中心统筹组织实施本次教师培训。

2．加强培训管理。一是园丁微训网定期（2022年11月至2023年元月四周1次，2023年2－3月两周1次）反馈平台数据及学员学习情况，梳理共性问题、整理学员学习资料，编写学习简报。在统计分析平台数据的基础上，整理培训学习资料，并将学习数据和情况反馈给随县项目负责人。二是随县中小学教师继续教育中心将学习数据和情况通报至各乡、镇中心学校和县直属学校相关负责人，促进学习的有序推进和学习任务的完成；同时收集整理学员学习资料（图片、作业、简报、意见和建议等），并反馈给园丁微训网项目负责人。三是训前继教中心订购《教育学基础》教材分发学员学习，保证学习效果；继教中心全体人员分班建群，包学校包学员学习和管理；训后组织线下集中考试，考试成绩全县通报，并按5％评选优秀学员。

3、相关联系方式

新思考网（湖北）教育科技有限公司

项目总负责人：罗高见　　电话：13520045050

策划负责人：冯光庭　　电话：18807180880

技术负责人：黄丹　  　电话：13311508992

课程负责人：张延京　　电话：15810866861

实施负责人：王康　  　电话：18062034685

随县教育局

随县教育局党委委员：熊贵忠　　电话：13035199980

随县教育局主任一级科员：操光海　电话　13409655249

随县中小学教师继续教育中心主任：李代保　电话：13329880098

随县中小学教师继续教育中心副主任：沈三平　电话：13986443906

随县中小学教师继续教育中心副主任：秦长琴　电话：13387299059

随县中小学教师继续教育中心工作人员：刘清　电话：13797883604

随县中小学教师继续教育中心工作人员：张云　电话：13308661

随县教育局

2022年11月15日