叶成明、龙强等委员：

衷心感谢你们对随县“一老一小一留守”群体民生问题的高度关注与深入思考！你们提出的以镇级老年大学为切入点，融合养老、托育、就业、培训，打造综合服务体的建议，紧扣农村地区民生痛点，符合随县乡村振兴与基层治理工作方向，为我们进一步优化服务提供了重要参考。

一、已有工作基础与成效

近年来，随县高度重视“一老一小一留守”群体服务保障，结合您的建议方向，已开展以下探索实践：

（一）养老服务提质：澴潭老街社区养老综合体已初步成型。2024年，随县民政局聚焦老年群体需求，在澴潭镇老街社区试点建设“养老综合体”，通过整合社区闲置资源，建成集日间照料、文化娱乐、健康监测、助餐服务于一体的综合性服务阵地，覆盖周边5个村（社区）约800名老年人。目前，该综合体已常态化开展戏曲展演、书法课堂、健康讲座等活动，并与镇卫生院合作提供定期巡诊服务，切实解决了老年人“活动无场所、就医不方便”等问题，成为老年群体的“温馨家园”。

（二）儿童关爱提效：校外辅导站实现专业化运营。针对留守儿童看护难、课后教育缺位问题，随县教育局已于2025年1月14日正式成立“澴潭镇中心学校校外辅导站”，统筹整合学校教师、志愿者及社会资源，开设作业辅导、兴趣拓展（如绘画、音乐、体育）、心理疏导等课程，寒暑假期间每日服务时长超6小时，惠及留守儿童200余人次。该辅导站与提案中提到的“王从伦校外辅导站”形成互补，前者侧重教育帮扶，后者可依托乡贤资源强化文化传承，共同构建留守儿童“学业有辅导、兴趣有培养、心灵有关爱”的服务网络。

二、下一步工作计划

结合你们的建议，我们将以“党建引领、资源整合、共建共享”为原则，重点从以下三方面推进“一老一小一留守”综合服务体建设。

（一）强化阵地融合，打造“老幼共融”活动空间

以澴潭老街社区养老综合体为核心，联动镇级老年大学、澴潭镇中心学校校外辅导站等阵地，推动场地资源共享。例如，老年大学可在非教学时段向儿童开放阅读区、手工坊；辅导站可依托老年大学师资开设传统文化课程（如剪纸、戏曲），促进代际互动；同时，预留空间用于妇女就业培训、亲子活动等，形成“一门进、多门用”的综合服务场景。

（二）聚焦精准服务，构建“全链条”帮扶机制

一是养老提质，在现有养老综合体基础上，增设“时间银行”互助养老服务点，鼓励低龄老人参与服务换取积分，激发老年群体内生动力；联合县医院推进“医养结合”，定期开展老年健康筛查与慢病管理。二是托育优化，依托校外辅导站，增设“四点半课堂”常态化服务机制，联合团县委招募大学生志愿者，解决留守儿童课后无人看管问题；探索“隔代教育”指导服务，为祖辈监护人提供科学育儿培训。三是就业赋能，联合县妇联、人社局等部门，在养老综合体或老年大学设立“妇女就业帮扶驿站”，针对留守妇女开展直播带货、手工编织、家政服务等技能培训（每季度至少1期）；对接本地企业、电商园区，搭建“培训＋就业”对接平台，力争年内帮助50名留守妇女实现就近就业。

（三）凝聚多方合力，完善“党建＋”服务体系

严格落实习近平总书记关于＂党建引领＂的重要指示，由镇党委牵头，建立“镇党委—村（社区）党支部—党员中心户”三级联动机制，组织党员干部、乡贤代表、志愿者组建“一老一小一留守”服务专班，定期收集群众需求清单；同时，积极对接县委组织部、县妇联、团县委、县工会、县教育局等部门，争取政策支持与资源倾斜，推动形成“政府主导、部门协同、社会参与”的服务格局。

打造“一老一小一留守”综合服务体是破解农村民生难题的关键抓手。随县民政局将以此次提案为契机，联合相关部门加快推进服务体建设，切实把“温馨家园”建到群众家门口，让老有颐养、幼有善育、弱有所扶的幸福图景在澴潭镇落地生根。

再次感谢你们对随县民生事业的关心与支持！如有其他建议，欢迎随时与我们联系。