教师数

学生数

检查项目

检查内容

分值

检查

得分

情况备注

组织管理

（权重6%）

建立学校卫生工作校长负责制

4分

设有学校突发公共卫生事件应急管理组织，并有专人负责

2分

制度建设

（权重14%）

有学校突发公共卫生事件应急预案

1分

有传染病疫情、食物中毒等突发卫生事件登记报告制度

1分

有学生健康检查及健康档案管理制度

1分

有学生晨(午)检制度

1分

因病缺课登记制度

1分

有新生入学预防接种证查验制度

1分

有饮用水卫生管理制度

1分

有食品安全管理制度

1分

有公共场所管理制度

1分

有教学卫生管理制度

1分

有宿舍卫生管理制度

1分

有健康教育管理制度

1分

有垃圾（含餐厨废弃物）管理制度

1分

有厕所卫生管理制度

1分

疾病防控

（权重20%）

寄宿制学校设立卫生室，非寄宿制学校根据学校规模设立卫生室或保健室

2分

寄宿制学校或学生人数600名以上的学校至少配备1—2名卫生专业技术人员或保健教师；600名学生以下的非寄宿制学校，配备卫生专业技术人员或兼职保健教师，规模较小的农村学校与教育和卫生计生部门指定医疗机构建立合作关系，指派卫生专业技术人员负责学校卫生工作

5分

传染病疫情登记和报告符合要求，并有专人负责

3分

有学生体检记录和学生健康档案

2分

有学生因病休退学登记记录

2分

有学生因病缺勤登记记录

2分

有学生晨（午）检登记记录

2分

有接受培训的专（兼）职人员负责查验新生入学预防接种证，且查验记录齐全，对未完成全程免疫的学生通知及时进行补种

2分

饮水管理

（权重10%）

饮用水卫生管理有专（兼）职人员（须持有健康证）负责，露天饮用水水源须加盖上锁

2分

学校水源保护与管理规范，且地下水/自流泉水取水点周围30米内，不得有渗水厕所、渗水坑、粪坑、垃圾堆和废渣堆等污染源；地表水取水点周围100米范围内，不得有堆放废渣、垃圾、粪便及其他有毒有害物质，不得有生活污水和工业废水排入

2分

二次供水、自备水须获得卫生许可，卫生管理和供水过程符合卫生要求（有定期清洗记录和检测报告）

2分

提供符合卫生要求饮用水，饮水供水器皿定期清洗、消毒（有清洗、消毒记录）

2分

学校每50人配备1个水龙头

2分

食品安全

（权重20%）

有学校食品安全事故应急预案，食品安全管理有专（兼）职人员负责

3分

有食品安全宣传教育专栏或宣传教育载体

3分

学校食堂、副食店持证（餐饮许可、流通经营许可、从业人员健康证和培训证等）经营

2分

义务教育阶段学校食堂不得对外用于承包经营

2分

学校食堂、副食店布局合理，卫生设施齐全

2分

学校食堂加工经营过程和餐饮具清洗消毒符合卫生要求、实行食品留样制度

2分

学校食堂、副食店所经营食品符合卫生标准。食品添加剂是否按照“五专”(专人采购、保管、领用、登记、专柜保存)要求管理和使用

2分

学生集体用餐符合卫生要求

2分

食品原料采购实行索证索票制度，建立原材料进出台账，储存规范（无专库，房屋潮湿或无储存容器或无防鼠、防虫、防蝇设施视为不合格）

2分

教室环境

（权重5%）

教室人均占有面积：小学不低于1.15㎡/人，中学不低于1.12㎡/人

2分

人均      ㎡

教室通风、采光良好，定期消毒，采用湿式清扫（托幼机构教室、活动室、寝室实行紫外线消毒，专人负责，规范操作）

3分

厕所清洁

（权重5%）

厕所设置符合卫生要求，厕所定期湿式清扫、灭蝇蛆，粪池加盖，不渗漏，有冲水设施，有粪便无害化处理措施

3分

室内、外厕所有符合卫生要求的洗手设施

2分

宿舍卫生

（权重5%）

宿舍卫生有责任人管理

1分

宿舍人均面积不少于3.0㎡/人，实行1人1铺

0.5分

人均      ㎡

宿舍保持清洁、通风良好

1分

卧具定期清洗，个人用品整洁

0.5分

学生公寓设置盥洗室、卫生间和洗浴场所，正常使用

1分

防四害（鼠、蟑螂、蚊、蝇）设施齐全

1分

其他场所

（权重5%）

学校图书馆、洗浴场所、体育馆等符合《公共场所场所卫生管理条例》及相关卫生标准

5分

健康教育

（权重10%）

开设生命安全或健康教育课

10分

检查得分（合计）

100分

教学、生活

环境卫生

教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃

单侧采光从座位左侧入，双采光主采光窗设在左侧

灯管垂直黑板且为控照式灯具

黑板没有破损、眩光

每间教室至少设有2种不同高低型号的课桌椅、每人一席

独立设置的厕所与生活饮用水水源相距30米以上

学生宿舍一人一床 并设有厕所、盥洗设施

传染病防控

寄宿制或600名学生以上非寄宿制学校配备卫生专业技术人员 ；600名以下非寄宿制学校配备保健老师或卫生专业技术人员

寄宿制学校应设立卫生室，非寄宿制学校视规模设卫生室或保健室

有传染病疫情报告登记及管理制度

专人负责疫情报告

有晨检记录

有因病缺勤病因追查与登记记录

有新生入学接种证查验登记记录

常见病、地

方病与多

发病管理

建立学生健康体检档案

每年实施一次学生健康体检

开展学生常见病防治

开展地方病防控

定期（每学期1次）开展健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传活动

学校卫生机构有有效执业许可证

应急预案

有突发公共卫生事件应急预案

生活饮用

水卫生

自建设施集中式供水依法取得卫生许可证

二次供水蓄水设施定期（每年一次）清洗、消毒

分散式供水有卫生安全防护设施并对水质进行消毒

配备专（兼）职供水人员，且持有效“健康合格证明”和“卫生培训合格证明”上岗

涉水产品有有效卫生许可批件

校内公共场所

游泳场所依法取得卫生许可证

公共浴室依法取得卫生许可证

其  它

纳入卫生监督协管

窗地比

组织

领导

（30分）

加强对学校卫生管理工作的组织领导（15分）。

按照属地管理原则，构建教育部门管理、卫生计生和食药监部门监督、学校具体实施的学校卫生工作机制（5分）；

建立由教育部门牵头，卫生计生和食药监等部门参加的学校卫生工作联席会议制度（2分）；

把学校卫生工作纳入重要议事日程，纳入履职尽责和目标考核的重要内容（3分）；

建立一把手负总责，分管领导直接负责、职能部门具体负责的责任体系，层层签订责任书，把管理职责压实到部门和人员（5分）。

切实履行学校卫生管理工作职责（15分）。

督促学校建立健全卫生管理长效制度（5分）；

定期发布学生体质健康状况（2分）；

会同有关部门研究制定学生健康干预措施（3分）；

压实学校卫生管理主体责任，校长是学校卫生管理工作第一责任人（5分）。

条件

保障

（30分）

加强学生卫生人员队伍建设（10分）。

寄宿制学校须设立卫生室，非寄宿校可视规模设立卫生或保健室。寄宿校或学生600名以上的学校，按照600：1配备专职卫技人员或保健教师1—2名；600名学生以下非寄宿校配备专职或兼职保健教师（3分）；

规模较小的农村学校也可由县级教育、卫生计生部门统筹安排，按照就近原则，指定医疗机构与学校建立合作关系，指派卫生专业技术人员负责学校卫生工作（2分）；

会同编办、人社等部门，在学校教职工编制总量内设置卫生保健岗位，将专职卫技人员或保健教师纳入学校编制管理（3分）；

在校卫生专技人员应持专业执业资格证，保健教师应由现任具教师资格且通过卫生部门培训的教师担任。幼儿园按照要求配齐卫生保健人员（2分）。

落实学校卫生管理工作经费（10分）。

县级教育行政部门和学校应将学校卫生经费纳入年度经费预算（5分）。

将学生健康体检经费纳入学校公用经费开支范围（5分）。

加强学校卫生基础条件建设（10分）。

按标准配齐学校卫生设施设备。在公共区域设置方便学生洗手的水龙头，原则上每个水龙头服务学生人数不超过50人（5分）。

定期组织学校卫生基础设施达标检查（5分）。

督导

检查

（40分）

加强制度建设（15分）。

重点建立完善学生健康档案、体检、疾病监测、疫情报告、预防接种、环境卫生整治、卫生工作年度报告制度等，指导学校建立完善相应实施细则或操作办法（5分）；

把学校突发公共卫生事件纳入突发公共卫生事件应急处理体系建设，健全学校突发公共卫生事件应急处理机制（10分）。

加强督导检查(15)。

教育、卫生计生、食药监等部门建立学校卫生管理工作联合督导检查机制，对加强组织领导、改善学校卫生条件、落实管理制度等开展重点督查(5分)。

把学校卫生管理纳入教育督导评估、春秋开学检查和校园安全督查内容，并定期开展学校卫生专项督导检查，每年不少于2次（5分）。

加强学校卫生工作常规检查（5分）。

强化责任追究（10分）。

对因监管职责不落实或落实不到位、监管走过场，引起传染病暴发流行，给师生身体健康和生命安全造成危害的；或发生突发公共卫生事件后迟报、漏报、瞒报造成严重不良后果的，要按照法律法规追究相关责任人的责任。

自（复）查结果

自（复）查得分（合计）